英会話スクールの秘けつ英会話スクールスクールといえども多岐にわたり、いろいろあります。 大手企業の 運営している全国的で大規模なスクールから、小規模な個人で運営 しているスクールまで千差万別です。 規模の大きさとスクールじたいの教育品質はかならずしも一致しません。 大規模なスクールが小規模なスクールにくらべて、よい教育品質を 提供しているとはかぎりません。 そのため、スクール評価のサイトなどで確認しましょう。 英会話スクール・比較・評価などのサイトで確認をすることが できます。 当サイトでも英会話リンク集でそのような比較や評価サイトを 紹介しています。 よく確認をするとよいでしょう。 大部分のスクールは教師に外国人を採用しています。 日本人教師で運営してスクールは少数です。 かならずしも、外国人教師が日本人教師より、すぐれているとは いえないのですが、人気は外国人教師のほうが高いので、ほとんどの スクールは外国人教師を採用しています。 講義の方法は外国人教師と小人数のグループレッスンが多数です。 また外国人教師とマンツーマンレッスンも用意されています。 一概にはいえないかもしれませんが、グループレッスンはあまり 効果が大きくないといえるでしょう。 それはどうしても、外国人教師が他の人と話しているあいだ 生徒は次のしゃべることを考えているからです。 したがって、上達を考えると、時間が短くてもマンツーマン レッスンのほうが、効果があるといえます。 レッスン中は連続的に対話を続けると急速に上達するでしょう。 とうぜんグループレッスンより短時間でもよいでしょう。 レッスンをうけてみればわかりますが、30分でも相当つかれます。 かえってあまり長い時間ではなく、短時間に集中したほうが 効果があがるでしょう。 また講義は1週間に1度といったスクールが多いのです。 1週間に1度では、残念ながらせっかくレッスンで向上した レベルが、つぎのレッスンまでに低下するのです。 週3回はレッスンをしないと向上は小さいといえます。 効果的な英会話スクールの活用法としては 第一に マンツーマンレッスンを受ける。 第二に 週3回レッスンをうける。 となります。 しかしこんなことをずっと継続できる人はまれです。 したがって、1ケ月だけ継続する。 しばらくスクールは休憩して、自分で学習するとよいでしょう。 そしてまた2−3ケ月後、1ケ月間集中的にスクールで学習する。 のんべんだらりと継続しないで、波状的に集中的に学習すると よいでしょう。 このようなペースで学習をすると、短期間で英会話が身につくのです。 こんな学習ができる英会話スクールをさがすのがコツといえます。 ■ 知っているようで知らない単語 外国の人とパーティーをしたり、食事をしたりするようになります。 初対面の人がいた場合、まずあいさつをして、おたがいに紹介をします。 ここまでは、練習をしていれば、そんなにむずかしくありません。 比較的スムーズにいくでしょう。 それから、どんな仕事をしているか、家族はどうなのか、趣味はどんな 趣味なの、いろいろなお話がはずんでいきます。 さあこれからが、本領はっきです。 でもこの時、あんがい身近な単語をしらなくて、苦労しちゃうものです。 少しなれてきて、飲み物がたりなくて、「冷たいコーヒーが冷蔵庫に あるからだして!」といいたいとします。 冷蔵庫をなんていうか、ご存知ですか? わたしは知らなかったので「クール・ボックス」なんていって キョトンとされたりしました。 台所の用品や、食器、、料理のことば、親戚のよび方、話題には よーくでてくるのですが、ほとんど知らないので、こまりました。 経済や政治のむずかしい単語は、あとまわしにして、身のまわりの 単語をおぼえちゃいましょう。 そうすると、ずいぶんお話がはずみますよ。 わたしたちも、ふだんけっこう、たわいのない話をしているでしょう。 べつに外国の人だからといって、特別のお話をするわけじゃないですよ。 ですから、身近な身のまわりの単語を知っているだけで、けっこう もりあがってお話ができるようになるでしょう。 「どこそこの、こんなお菓子がおいしい」 「このお菓子は、こんな材料で作っているの」とお話すると。 「わたしの国にも、よく似たお菓子がある」と結構もりあがり お話がつづいていきます。 「こんどいっしょに、食べにいきましょう」 「こんど買ってくるわ」 あんがい、身近な身のまわりの単語を知るって、だいじだとおもわれ ません。普段つかっているので、おぼえるとまあまあ、わすれないのが いいです。 身近な身のまわりの単語をしらないと、べつの言葉で説明しなくちゃ いけない訳です。 そうすると、せっかくもりあがりかけた、お話がストップして、しらけ ちゃって、あまりよくありませんでした。 お話にもリズムが必要ってことじゃないでしょうか。 |
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